Lehr-und Lernprozesse

Schulkultur

Schulmanagement

Professionalität der Lehrkräfte

Qualitätsentwicklung

Ergebnisse und Wirkungen

Curriculum

Leitthemen mit Projektarbeit;

Inhaltliche Überarbeitung der Themen;

Lernförderliches Klima

Lesekompetenz,

Methodentraining

MINT

Patenschaften

Schülerfirmen,

Berufsorientierung

Gesundheit

(Sportangebote: WPU Fahrrad, Basketball)

Mindestens 1x im Quartal ein gesundes Frühstück

Außerschulische Lernorte

Bibliothek,

Praktikumsplätze,

Gartenarbeitsschule

Gläsernes Labor etc.

Entwicklung weiterer Kriterien – Leistungsanforderungen und Leistungsbewertungen

Vergleichsarbeiten auf Klassenstufenbasis bzw. verb. Kriterien,

Beginnen der Materialsammlungen;

Systematische Förderung

Binnendifferenzierung

Individuelle Förderung klassen- und jahrgangsübergreifend (ZV); Bildungs- und Teilhabepaket BuT

Sprachbildung

(Sprachförderkonzept)

Medien

(Medienkonzept)

Iserv

Medienzertifikat

Umgang mit dem Handy è Handyführerschein

Ganztägiges Lernen

(Ganztagskonzept)

Geb. Ganztagsschule

Außerunterrichtliche Angebote (AuA)

Inklusion

Barrierefreiheit

Integration

Migration

Schule als Lebensraum

Gebundener Ganztag

AuA Angebote

SAS

Wasserspender

Beteiligung der Gremien

GK, SCHK, SV, GEV

Schulhilfekonferenzen

Fachteam

Berufsorientierung,

Themenelternabende

Kooperation

Netzwerke in Buch/Karow

Partnerschulen

Projekt Vielfalt und Respekt

Kooperation mit gesellschaftlichen Partnern (Betriebe, Jugendamt, Berufsberatung, Arbeitsamt, Schulpsychologie; Polizeiabschnitt 14, WBG freie Träger, Kiez)

DB alle 6 Wochen;

Strukturplan

Teamarbeit, Temporäre Arbeitsgruppen und Jahrgangsstufen tagen alle 4 Wochen,

Fachkonferenzen für das Kollegium/ FB 1x im Quartal

Studientage

Projekttage/ einzelne Projekte auch fachübergreifend

Meetings

Maßnahmenkatalog

Pausengestaltung/-zeiten (ZV)

Tag der Offenen Tür; Schulfest, 2 Sporttage, Projekttage/Aktionstage „Saubere Schule“

Talente Fest

Personalentwicklungskonzept,

Funktionsplan

Geschäftsverteilung siehe Info – Ordner;

Erweiterte Schulleitung

Jahrgangsstufen

Fachbereiche

Temporäre Arbeitsgruppen

Organigramm;

Mindestens 1x jährlich Mitarbeitergespräche,

Schulserver

Teamarbeit, Temporäre Arbeitsgruppen und Jahrgangsstufen tagen alle 6 Wochen,

Fachkonferenzen für das Kollegium/ FB 1x im Quartal

2x pro Halbjahr durch SL

Qualitätsentwicklung

Schulprogramm,

Evaluation,

Dokumentationen

Unterrichtsorganisation

Pädagogisches Selbstverständnis

Schulentwicklung und Verantwortung übernehmen

Fortbildung

(Medienkompetenz, Erste Hilfe, Schilf) Methodentraining

Kommunikation

Informationstechnik

Interkulturelle FB

Regionalkonferenzen

Ethik, Sprachförderung

Kommunikation und Kooperation

(siehe Schulmanagement)

Willkommenskultur

Höhepunkte im Schulalltag

Übergänge, Schulverbund

Schulserver

Umgang mit beruflichen Anforderungen

Entlastungsstrategien

Gesundheitsmanagement

Arbeitsschutz

Schule als lernende Organisation

Konzeptionen werden stetig aktualisiert

Handlungsleitfäden

Website

Förderangebot für SuS

Schulprogramm mit Leitbild,

 inklusive Konzepte

z.B. Gesundheitsprävention,

Inklusion,

Kinderschutz in Arbeit,

Ausbildung,

Fortbildung etc.

Interne Evaluation

(Schulergebnisse, Befragungen)

Schuldistanz überprüfen

Externe Evaluation

(Schulergebnisse)

Qualitätssiegel für exzellente BO erreicht

Auf dem Weg zum Qualitätssiegel für den Bereich der Informationstechnik

Schullaufbahn

Es sind fünf Abschlüsse möglich BOA, BBR, eBBR, MSA, MSA+

Das Abi wird in Koop. mit unserer Partnerschule oder in der Berufsausbildung erzielt.

Kompetenzen

Präventionsarbeit

Gewaltprävention Mobbingprävention, Drogenprävention

Fachkompetenz

(Curriculum)

Methodenkompetenz

(7/8. JG)

Medienkompetenz

(Umgang mit Medien)

Handlungskompetenz

(Praktika)

Personale Kompetenz

Soziale Kompetenz

(Schülerpaten, Junge Sanitäter, Engagement)

Hinsehen und Handeln

Im Schulprogramm ist die Förderung von Werten wie

Toleranz, Respekt, Verantwortungsbereit-schaft und soziales Engagement integriert.

Schulzufriedenheit und Außenwirkung

Steigende Anmeldezahlen

und Beratung

Sonderpädagogische, schulpsychologische und sozialpäd. B.; Arbeitsagentur

Schullaufbahn

Unterst. Maßnahmen